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阅读策略运用 指向“语用”实践

编辑日期:2019-12-20  发稿人:朱卉卉  来源:金沙电玩城安卓版   阅读:   【 字体:

阅读策略运用 指向“语用”实践

20191217日下午,曙光小学桐城路校区语文组老师相聚一堂,继续开展关于文本阅读策略的说课活动。

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执教五年级的王桂梅老师选择了童书《夏洛的网》具体讲解了自己的教学设计。从趣味入手,运用预测策略解读封面;通过与生活的联结引导学生感受文本细节,品味“魅力之网”;推荐相关阅读,培养学生的阅读习惯。丰富的内容设计与策略的运用,给人带来了不少启发。

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老师们也纷纷提出了自己的观点,其中叶秋茹老师提出中高年级的阅读应有所拔高,上出深度。重视读与练的结合,渗透写作的指导。围绕文本主题,找准角度,学习文本的写作方法,同时也加深对文本内容的理解,从而实现高效的阅读教学。


金沙电玩城安卓版                                                                  (教导处  朱建根)

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